Представления об образованности как системное новообразование сознания: кросс-культурный аспект: монография

В монографии рассматривается образованность как ценность-цель, идеал системы высшего образования. Показано, что представления студентов об образованности являются новообразованием сознания, формирующимся в процессе обучения в вузе. Представления рассматриваются как содержание индивидуального сознания. Приведены результаты исследования представлений об образованности россиян и американцев с различным уровнем образования, а также студентов из КНР. Описана динамика представлений российских студентов, наблюдающаяся в контексте реформы высшего образования. Монография предназначена для специалистов системы высшего образования, ученых, аспирантов, магистрантов, студентов.