Tăng quỹ 15 tháng 9 2024 – 1 tháng 10 2024
Về việc thu tiền
tìm kiếm sách
sách
Tăng quỹ:
70.8% đạt
Đang nhập
Đang nhập
Người dùng đã xác minh danh tính được phép:`
nhận xét cá nhân
Telegram bot
Lịch sử download
gửi tới email hoắc Kindle
xóa mục
lưu vào mục được chọn
Cá nhân
Yêu cầu sách
Khám phá
Z-Recommend
Danh sách sách
Phổ biến
Thể loại
Đóng góp
Quyên góp
Lượt uload
Litera Library
Tặng sách giấy
Thêm sách giấy
Search paper books
LITERA Point của tôi
Tìm từ khóa
Main
Tìm từ khóa
search
1
Lehrerfeedback im individualisierten Unterricht: Spannungsfeld zwischen Instruktion und Autonomie
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Eva Christophel (auth.)
einstellung
schülerselbstregulation
feedback
vgl
lehrenden
lehrende
items
fremdregulation
teilnehmer
korrektur
unterrichtserfahrenen
unterrichtsunerfahrenen
gruppenzugehörigkeit
feedbackverhalten
selbstregulierten
zusammenhang
modell
aufgabe
lerner
individualisierten
entsprechend
somit
unterrichtsunerfahren
ebd
positiveren
unterrichtserfahrene
rahmen
unterrichtserfahren
lernprozess
tabelle
fragebogen
unterrichts
aufgaben
schülerinnen
sowie
schnotz
kognitiv
perspektive
skala
humanistisch
lehrerfeedback
einfluss
allgemein
bild
feedbackverhaltens
konstruktivistisch
ȕ
abbildung
einzelnen
phasengeeignetes
Năm:
2014
Ngôn ngữ:
german
File:
PDF, 1.84 MB
Các thể loại của bạn:
0
/
0
german, 2014
1
Đi tới
đường link này
hoặc tìm bot "@BotFather" trên Telegram
2
Xin gửi lệnh /newbot
3
Xin nêu tên cho bot của bạn
4
Xin nêu tên người dùng cho bot
5
Xin copy tin nhắn gần đây từ BotFather và dán nó và đây
×
×